党委书记周家健在党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话

在全党深入开展以“为民务实清廉”为主要内容的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的战略部署。今年1月20日和26日，中央、省委先后召开了党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议，对开展好第二批群众路线教育实践活动提出了明确要求。2月14日，市委召开全市党的群众路线教育实践活动动员会议，提出要以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风，把教育实践活动抓出实效。按照市委统一部署，我校作为第二批党的群众路线教育实践活动单位。开学后，学校党委抓的很紧，2月19日晚党委会组织了第一次专题学习，26日召开党委中心组扩大学习会,邀请省委党校徐彬教授作了群众路线专题辅导报告，昨天党委会又集中学习了习近平总书记在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的重要讲话和省委夏宝龙书记在2013年暑期高校党委书记校长读书会上的讲话精神，学习了《中共中央办公厅关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的指导意见》、《中共浙江省委教育工委关于高校深入开展党的群众路线教育实践活动的指导意见》等文件精神。今天，我们在这里召开动员大会，主要任务是，按照中央、省市委和省委教育工委的部署要求，对我校开展群众路线教育实践活动进行动员部署。为了扎实推进我校党的群众路线教育实践活动，市委派出了以乔明军同志为组长、徐文华同志为副组长的市委第六督导组，指导和帮助我们开展活动。稍后，乔组长将作重要讲话。我们一定要在督导组的指导帮助下，把我校的教育实践活动开展好。下面，我代表学校党委就开展好我校群众路线教育实践活动，讲三点意见。

一、统一思想，提高认识，深刻领会开展党的群众路线教育实践活动的重大意义

应该说，当前，学校各级党组织和党员、干部队伍的总体状况是好的，在贯彻党的群众路线方面也是好的，许多党员、干部忠于职守，辛勤工作，乐于奉献，在自己的工作岗位上发挥了先锋模范作用，为学校事业的发展作出了重要贡献。这是主流，应该充分肯定。但是我们也要清醒地看到，对照中央的要求，形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等问题在我校两级领导班子和领导干部中不同形式、不同程度地存在。主要是三个不适应：一是与中央和上级党委的新要求、新精神不适应。少数同志还在等待观望，察言观色，消极应对；二是与学校确立的发展目标不适应。学校“十二五”规划和一次党代会确立的目标鼓舞人心，但任务很艰巨。需要我们矢志不渝、团结奋斗，绝不能急功近利；三是与师生员工对校院两级机关服务质量的期待不适应。根据初步收集到的意见，师生群众意见较多的还是服务意识、责任意识、办事效率等问题。

省委书记夏宝龙在2013年暑期高校书记院长读书会上明确要求：要在开展教育实践活动中下大力气解决高校存在的突出问题。夏宝龙书记指出，高校也不是一块净土。“四风”问题在高校当中也并不少见，有的甚至很严重。大家要特别重视社会上对高校反映强烈的问题，在高校的厅厅堂堂、角角落落找一找、查一查，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求切实加以解决。

先来看看教室里的问题。有的教师站在神圣的讲台上，不是在传道授业解惑，不是在讲共产党好、讲社会主义好，而是专挑毛病专挑刺，语不惊人誓不休，宣扬西方那一套，哗众取宠、标榜自己，对敌对势力的“表扬”和互联网上的起哄不以为耻、反以为荣。有的心思不放在教学上，上课心不在焉、敷衍了事，下课忙于副业、乐此不疲。还有的一味迎合学生，对学生放任自流、不管不问。

再来看看研究室、实验室里的问题。有的教师一门心思跑项目、做论文，不教书不育人，也不搞实实在在的科技创新。有的学校领导干部以己为先、与民争利，谁官大、谁权大，谁就能获得更多的资源，不是看成果，而是看权力。有的教师急功近利，心态浮躁，屁股坐不住，没有十年磨一剑的毅力，只有一夜成名的幻想。

再来看看办公室里的问题。学校机关化、行政化倾向明显，处长一礼堂，科长一操场。有的教授不专研业务，却追求行政级别，追求一官半职。行政人员不为教研人员服务，反而处处干预、搞瞎指挥，教研人员还得反过来讨好行政人员。把学校当作机关来管，不尊重办学的内在规律，不尊重教研人员的主体地位。

特别是书记室、校长室的问题更要好好找一找。有的高校领导政绩观错位，热衷于搞校庆、办论坛，热衷于申博、升格，热衷于求大、逐利，只求显绩，不抓潜绩。有的官本位思想严重、权力观扭曲，高高在上、脱离群众，不走进教师和学生，不愿意倾听他们的意见和建议，也不帮助解决他们的实际困难。有的责任心缺失，对学校存在的歪风邪气不愿管、不敢管、不会管，失之于宽、失之与软。有的贪图安逸，讲享受、讲排场，比待遇、比名气，把盖大楼等同于办大学，越盖越豪华、越盖越铺张，而且引以为傲。

这些问题的存在，尽管不是普遍现象，但要引起我们高度重视。这些问题，有的是高校管理体制引起的，有的是社会影响导致的，有的是主观因素造成的，总的都与高校党员干部世界观、人生观、价值观和贯彻党的群众路线的自觉性有着密切的关联，暴露出思想上的污垢和作风上的积弊。这些问题导致学生和家长以及社会对学校的不满、对教育的不满，甚至延伸开来还对党和政府产生不满。我们绝对不能轻视小视，绝对不能见怪不怪，绝对不能听之任之。在教育实践活动中，全省各高校要广泛征求老师、学生、家长和社会的意见，认真进行对照检查。这个步骤大家一定要做到位、做扎实，能真心听取意见，能听到真的意见。要在聚焦“四风”问题的基础上，着眼于“办好人民满意的教育”这个目标，既检查高校特有的问题，也检查与其他单位共性的问题；既检查作风上的问题，也检查教学科研上的问题；既解决党员干部身上存在的问题，也解决普通教师身上存在的问题，切实给党和政府、给学生和家长、给社会和群众交出一份满意的答卷。我们一定要按照中央要求，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，切实解决师生反映强烈的突出问题。

根据市委的统一部署，抓好群众路线教育实践活动要深入贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，在“对标准、接地气、创特色、求实效”上下功夫。“照镜子”，主要是对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进四面镜子，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向；“正衣冠”，主要是正视问题、改正缺点，要按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，从自己做起，从现在改起，自觉把党性修养正一正，把党员义务理一理，把党纪国法紧一紧；“洗洗澡”，主要是听取意见、自我批评、相互批评，要深入分析发生问题的原因，清洗思想上和行为上的灰尘，做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高；“治治病”，主要是对症下药、治病救人。习近平总书记形象地说，“要找准‘病症’，对症下药，该吃中药的吃中药，该吃西药的吃西药，或者中西医结合，该动手术的动手术，切实体现从严治党的要求。”教育实践活动要强化问题导向，注重上下联动，围绕“一个主题”，把握“两个重点”，抓住“三个环节”，实现“五个进一步”的目标。

第一，围绕“一个主题”，确保教育实践活动正确方向。全校各级党组织和广大党员要紧紧围绕“为民、务实、清廉” 这一群众路线教育实践活动主题，坚持正面教育为主，坚持批评与自我批评，坚持开门搞活动，坚持分类指导，坚持领导带头，注重突出实践特色，着力解决突出问题，让群众观念在学习教育中提升、在具体实践中锤炼，努力办好人民满意教育。

第二，把握“两个重点”，确保教育实践活动深入推进。一要把握重点对象。本次教育实践活动在全体党员干部中开展，重点是中层以上领导班子、领导干部。校院两级领导干部既是活动的组织者、推进者、监督者,更是活动的参与者,要做局中人，把自己摆进去,力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹。二要把握重点任务。这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”是违背我们党性质和宗旨的,是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,也是损害党群干群关系的重要根源。从活动一开始，我们就要在着力解决“四风”问题上下功夫，要有针对性地查找和解决“四风”方面的突出问题，推动作风建设持续好转，切实改进党风政风，带动教风、学风、校风的根本好转。

第三，抓住“三个环节”，确保教育实践活动有序开展。这次教育实践活动，在方法步骤上主要是把握三个环节，即学习教育、听取意见；查摆问题、开展批评；整改落实、建章立制。

一要打牢“学习教育、听取意见”这个基础。只有搞好学习教育、听取意见，才能掌握思想武器，掌握改进提高的思想坐标，达到自觉“照镜子，正衣冠”的目的。要坚持把学习贯穿于活动始终，采取个人自学、集中培训、专题辅导、中心组学习等形式，组织党员、干部认真学习党的十八届三中全会精神和习近平总书记系列讲话精神，学习中央和省委教育实践活动读本，学习党章党纪、党的光辉历史和优良传统，学习先进典型，加强思想理论武装，强化宗旨意识，增强群众观点，站稳群众立场，克服一切脱离学校实际、违背师生意愿、损害师生利益的私心杂念，深化思想认识，补足精神之“钙”，筑牢思想之魂，真正解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，从思想和灵魂深处根治“四风”顽症。在学习的基础上，还要集中组织党员、干部深入基层、深入一线、深入师生，开展调查研究，走近服务对象，倾听民声民意，了解师生的需求和期望，并通过座谈、走访、评议等方式，充分征求意见。对调查研究和征求意见中查找出的问题，要坚持边学边查边改。

二要抓住“查摆问题、开展批评”这个关键。组织党员、干部进行“四对照四检查”：对照理论理想之镜，深入查找和纠正思想认识上的偏差，进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信；对照党章党纪之镜，深入查找自己在遵章守纪方面存在的问题和不足，躬身自省，严格自律；对照民心民声之镜，深入查找自己在群众观念上的偏差，搞清楚“我是谁，为了谁，依靠谁”，进一步改进群众工作方法；对照先进先辈之镜，深入查找自己在发扬优良传统方面存在的问题和不足，用先进典型对标，以反面典型警示，见贤思齐，防微杜渐，警钟长鸣。要通过师生提、自己找、上级点、互相帮，深入查摆“四风”方面存在的突出问题及具体表现，挖深挖透根源，写好领导班子和领导干部个人剖析材料。要以整风精神开展批评和自我批评。校党委要组织召开一次高质量的专题民主生活会，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，达到“红红脸、出出汗”效果。各分院、处室的每个党员都要参加所在党总支、直属党支部的专题民主生活会、组织生活会，针对存在的问题，提出改进措施和办法。

三要强化“整改落实、建章立制”这个根本。这次活动能否取得实效，最终要落实到解决问题上。必须坚持问题导向，坚持边学边改、边查边改、边整边改，把改正缺点和错误贯穿到教育实践活动全过程，把领导班子、领导干部个人整改和对师生反映强烈的突出问题集中进行专项整治结合起来，要针对存在的问题，提出解决和整改措施，制定整改任务书、时间表，实行一把手负责制，从小事做起，从当下改起，从具体事情抓起，对查摆出来的问题紧盯不放，一项一项整治，一个一个攻坚，做到立行立改，而且要真改、真转、真变，让师生看得见、感受得到、内心认同，以整改的实际成效取信于民。要强化正风肃纪，加强对党员、干部的教育和管理，建强基层组织，配强支部书记，夯实工作基础。在此基础上，做好制度“清立改停”工作，建立健全行得通、指导力强、能长期管用的制度规定，重点完善党员、干部直接联系师生制度和畅通师生诉求反映渠道制度，建立健全体现师生意愿的科学决策机制、干部作风状况考核评价机制、厉行节约制度，完善会议、学习培训、三公经费和公车管理使用、干部管理办法等，推进改进作风常态化长效化，防止一阵风走过场，避免“昙花一现”之后的“涛声依旧”。要以铁的纪律强化制度执行，坚决维护制度执行的权威性和严肃性。要坚持开门搞活动，要发挥群众监督的“放大镜”和“显微镜”的作用，请群众参与，让群众评判，受群众监督，确保整改措施落到实处、群众满意。

第四，实现“五个目标”，确保教育实践活动取得实效。这次教育实践活动，有没有成效，最终还是要看是不是解决了问题，解决了多少问题，这是活动的出发点，也是落脚点。开展教育实践活动，要认真贯彻中央、省委和市委提出的指导思想和总体要求，结合学校实际，通过教育实践活动，努力实现“五个显著”的目标，一是宗旨意识显著提高，党员、干部法纪观念牢固树立；二是服务意识显著增强，作风进一步转变；三是干群关系师生关系显著改善，师生反映的突出问题得到解决；四是实干兴校能力显著提升，为民务实清廉形象进一步树立；五是工作活力显著激发，基层基础建设得到夯实。

三、统筹兼顾，协调推进，确保群众路线教育活动取得实际效果

开展教育实践活动是学校当前广大党员、干部政治生活中一件重大而紧迫的政治任务。各党总支、直属支部和各部门要把这项工作摆上重要议事日程，切实加强领导，精心安排，全力保障，确保本次教育实践活动取得实效。

第一，要强化组织领导。为了加强对活动的组织领导，学校党委成立党的群众路线教育实践活动领导小组，由我任组长，胡校长、丁书记和吴书记任副组长，其他党委班子成员和相关责任部门负责同志为成员。领导小组下设办公室，负责日常工作，办公室主任由丁根林副书记兼任，并专门抽调了工作人员。学校群众路线教育实践活动领导小组办公室要发挥统筹协调作用，加强调查研究，提出工作建议，畅通信息渠道，搞好上传下达，做好协调服务工作。各总支书记和党支部书记要切实履行所在党组织教育实践活动第一责任人的责任，把教育实践活动始终放在心上，责任扛在肩上，关键环节抓在手上，确保每项工作落到实处。各相关部门也要密切配合、各司其职、协同推进。学校党委班子成员和各单位主要负责同志要深入一线、靠前指挥，吃透政策原则，把握进度节奏，解决关键问题。

第二，要领导带头示范。这次活动的一个重要特点，就是领导带头、以上率下。学校中层以上干部既是活动的组织者、推动者，也是活动的重点参与对象，在教育实践活动中，要从领导做起，一级做给一级看，一级带着一级干，形成上行下效的示范效应，形成党委统一领导、干部率先垂范、群众积极参与的良好格局。学校党委班子成员要扎实做好“六个带头”：即带头参与活动、带头创新破难、带头改进文风会风、带头深入调查研究、带头厉行勤俭节约、带头执行待遇标准。各级领导干部要以普通党员的身份把自己摆进去，高标准、严要求，以身作则，充分发挥表率作用，以作风的转变带动校风、教风、学风的转变。

第三，要坚持广纳谏言。要坚持开门搞活动，让师生参与、让师生把脉、师生监督、师生评判。要广泛听取师生意见，并认真研究，切实整改。要接受群众监督，整改方案、时间表应予公示，整改结果应在一定范围内公布，使整个活动始终处于群众监督之下。要让师生评判，适时组织对改进作风情况的民主评议。下一步，校党委将深入开展调研和接访活动，并公布信箱和电话，多渠道收集师生意见。校院两级领导班子和领导干部要虚心听取基层、党员和师生意见，让广大师生帮助自己查找问题、找准问题。

第四，要坚持围绕中心。开展教育实践活动，根本落脚点还在转作风，树形象，解难题，促发展。要坚持把组织开展活动与促进加快学校科学发展结合起来，与做好当前改革发展稳定各项工作结合起来，与完成本部门本单位各项任务结合起来，切实摆布好时间和精力，使活动的每个环节、每项措施都为中心工作服务，做到“不虚”、“不空”、“不偏”。当前，高等职业教育领域的竞争日益激烈，我们学校与省内一些国家示范院校、骨干院校相比，还存在较大差距。我们要以开展教育实践活动为契机，观大势、谋大事、抓机遇、推改革、强实干，形成敢于担当、攻坚克难、比学赶超的浓厚氛围。把党员干部在活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为深化改革、加强内涵、提高质量、推动发展的动力，做到两手抓、两不误、两促进。

第五，要加强舆论宣传。要把握好舆论宣传引导的正确方向和时机节奏。及时宣传教育实践活动的重大意义和中央、省委、市委关于教育实践活动的重要精神和决策部署，宣传学校教育实践活动进展和实际成效，宣传活动中创造的好经验、好做法。要发挥先进典型的示范作用，用身边事教育身边人。要注意发挥舆论监督的作用，抓住一些带有普遍性、师生反映强烈的反面典型，通过校内曝光、以案说法等方式，让党员干部受到警示和警醒。要加强网络正面舆论引导，传递和凝聚好我校教育实践活动的正能量。

老师们，同志们，开展党的群众路线教育实践活动，是对各级党组织、广大党员特别是党员领导干部党性、能力和作风的一次大考。我们要全面贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，贯彻中央和省委、市委的决策部署，着眼战略全局，着眼长远发展，着眼时代要求，着眼师生期待，把教育实践活动这项重大政治任务抓紧抓好抓实，使我们的作风有一个大的改观，创造力凝聚力战斗力有一个大的提升，向全校师生交出一份合格答卷，努力让全校师生满意，让社会满意！